伊藤はなら結びスタッフとして活動する傍ら
「音楽・スポーツ・親子教室KAGURA」で子どもたちや親子を
対象に、音楽・リトミックを教える講師をしています。

今回「どうしても紹介したい！」という伊藤の希望で
本を2冊ご紹介することになりました。(メインは写真集です)

1年ほど前からカメラ教室に通い講座やイベントで写真撮影を
担当するようになった伊藤は、カメラを通して笑顔だけではなく
その時々のありとあらゆる表情に惹かれるようになったそうです。

例えば、真剣に考え悩む姿だったり、驚いた表情だったり
リアルなその人らしさを垣間見る一瞬が素敵だと感じるようになったそうです。

写真集に写っている子どもたちは、睨むような目や
無表情などもありとても自然です。

伊藤は写真集を見ながら、子どもは育つ環境や、国や文化によって
受ける影響が大きいことを強く感じる旨を、自身の幼い頃の経験と共に話していました。

3才からピアノを習っていた伊藤は、
リトミックの講師を始めた頃、悩んでいたことがあったそうです。

リトミックは音を感じたまま、体や楽器で表現する教育法で
楽譜に縛られない自由があります。

ところが、これまで楽譜通りに弾くことを慣れてきた自分にとっては
感じたまま表現することは怖さやとまどいがあったそうです。
また幼い頃から両親に「ちゃんとしなさい」「言うとおりにしなさい」と
言われていたことで人目を気にするクセがついていたそうです。

その経験から幼児期の育つ環境が、大人になって大きく影響することを感じ
音楽を通して「自分らしさ」や「ありのままを表現する」ことを
親子に伝えていると話していました。

またもう1冊の「子どもはみんな問題児」は、絵本「ぐりとぐら」の著者が
保育士時代の経験をもとに書いたそうで、子どもの見方や個性を伸ばす
関わり方について書かれているそうです。

子育て中の方や、子どもに関わる先生にぜひオススメの2冊です。

ちなみに私水崎のエピソードは幼い頃のピアノレッスンについて。
当時の練習中、ピアニストに憧れ体を揺らし気持ちよくなりきって弾いていたら
怒られました(笑)

そんなこども時代の自分に一言。
「もっと揺れていいよーーー！」「足の指で弾いてもいいよーーー！」
自由に弾きたかったもんね。